二年级数学上册教学工作总结范文二年级数学上册教学工作总结天天观点

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二年级数学上册教学工作总结范文二年级数学上册教学工作总结天天观点

时间 :2023-06-15 09:15:30 来源 : 城市网

1、本学期，我担任二年级数学教学工作，以及主持教导主任和数学教研组工作。

2、由于二年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动、计算能力和理解能力、行为习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。

3、现将本学期的工作总结如下:一、教学工作创设和谐活跃的课堂气氛，做好学生的思想工作。

(相关资料图)

4、在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

5、加强课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。

6、例如：班上的虎文昊、贾文静、等学生，上课时积极发言，动口动手动脑，学得轻松愉快，（他们的成绩也很好）。

7、又如康博、虎占鹏等学生，上课时精神不集中，学习成绩偏后，针对这样参差不齐的学生，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发挥他们的积极作用，让他们都有作为，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

8、提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。

9、”2、认真备课，精讲精练向课堂40分钟要质量，努力完成教学要求。

10、认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和计划的。

11、教师的一言一行直接影响孩子，因此在上课前，我认真钻研教材，全面掌握本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。

12、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

13、3、抓好后进生的辅导工作从基础抓起，平时就要盯牢。

14、取得进步就要表扬。

15、在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。

16、对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导。

17、这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

18、经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯，形成了良好的学风。

19、二、教导主任工作坚决履行岗位职责，不打折扣地完成教导处的相关任务。

20、一学年来，我负责教导主任的工作，期初，积极协助排好功课表、安排好教导处的每周教学活动安排，及时做好老师请假时的调课工作，确保每节课都有老师上课，不让一节课空闲。

21、 2、协助做好教学常规检查工作，提高教学效果。

22、听课记录、教案、作业集中检查或抽查，并将检查结果列表登记。

23、另外，还将检查结果作为今后评优评先的依据，通过以上措施来促进科任教师做好本职工作。

24、 3、带头做好教研工作，以身作则，率先垂范。

25、一学期中积极组织数学组开展教研活动，主动承担公开课，深入课堂，认真听课评课。

26、三、数学教研组工作组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

27、 2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。

28、 3、鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

29、同时为青年教师成长搭建平台。

30、4、进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

31、本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。

32、同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。

33、 5、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

34、 6、平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析；学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接全区期末抽测考试。

35、 7、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，并能及时写好个人补充和教后反思。

36、8、本学期在学区和教导处组织安排下，教师积极参与各项教研活动。

37、张小琴教师参加了学区优课赛听课活动。

38、总之，一学期来，本人尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺点，完善自我，在今后的教学工作中将大胆探索，不断创新，使我的教学工作更上一层楼。

39、本学期我担任二年级的数学教学工作。

40、一学历期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果，也存在一些困惑，现对本学期的教学工作作出如下总结：一、努力提高课堂教学质量：备课。

41、学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。

42、学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。

43、思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。

44、在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。

45、充分理解课后习题的作用，设计好练习。

46、 2、上课。

47、（1）创设各种情境，激发学生思考。

48、然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。

49、针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。

50、接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。

51、最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。

52、现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

53、（2）及时复习。

54、根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。

55、因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。

56、这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

57、（3）努力构建知识网络。

58、一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。

59、学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

60、 3、批改作业。

61、针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。

62、批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。

63、鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。

64、分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

65、 4、注重对后进生的辅导。

66、对后进生分层次要求。

67、在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。

68、注重他们的学习过程。

69、在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

70、 5、让学生尝试写数学日记。

71、在本学期的教学中，我紧扣自己的课题研究，尝试让二年级学生写数学日记。

72、在课题研究中，我先指导学生学会观察生活，找一找身边的数学信息，然后规定日记格式和日记主题，让学生在有一定操作方法的基础上写数学日记，当多数学生会写数学日记后，逐步放开，不定主题不定格式让学生自由去写数学日记。

73、二、积极落实素质教育坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。

74、例如：找规律；动物拼图；我当售货员等活动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创造了让学生操作、实验的机会；独立思考的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。

75、三、存在的问题和困惑。

76、家长和教师的教育观念存在差异。

77、由于家长和教师的工作性质和所处环境的不同，从而导致教育观念的不同。

78、有个别家长对自己的孩子不闻不问，不加以引导任其自由发展，而有的家长对自己的孩子管的过死，不给孩子留有玩耍的时间，从而导致孩子对学习逐渐感失去学习的兴趣，学习成绩下滑。

79、 2、在教学中，新课后的练习如何设计才能提高课堂教学的实效性。

80、本期在县的统考中数学参考47人，最高分83分，及格率44.6%，优生率10%。

81、风物长宜放眼量，更扬风帆立潮头，今后的工作中，我将发扬优点、克服不足，以期待更大成绩！。

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